不可能的物件(作業五)

觀察不可能的物件(impossible object)及M.C. Escher的作品，用photoshop繪出一個不可能的物件之構想草圖，貼在自己的部落格。

= x2
感覺少了什麼.....
還有想改的地方,但是我該睡了.
如果有新的想法會在po上來>>>

趙樹人老師講述心得(作業4)

(1).請就今天趙樹人老師的講解，與設計方法的關係是什麼？

(2).趙老師的講解，還有哪些值得省思的？

(3).畢業時，你打算以什麼專長，在市場上一展身手？



A:(1).要懂得尋找有用的學習管道.不管做什麼都要有正確的學習管道,做設計的時後也是,要先找到正確的方法!
(2).通過今天所講的內容,很深刻的認為趙老師是個很厲害的人,對這個社會的環境與現實都很透徹,本來還對未來有一些想法,現在感覺都不太切實際!還是應該多多充實自己的才能,往自己有興趣的地方多作發展,建立一定的基礎.今天趙老師還說了許多應該做的事,例如找到正確的學習管道,屬於自己,適合自己的方法,在思考自己的未來要做什麼時總是回答的很模糊,沒有考慮這個社會與設計這個領域,只唸的出一個專有名詞.....還有自己本身也應該更積極一點,太懶散了成不了大事,應該將所有的作業當成做作品努力的完成,我還常常遲到....今天老師提出的弊病我幾乎都有.

(3).因為本身很喜歡文字編排,圖文編排,未來想要當雜誌美編(版面編排,正確的職稱不太清楚).這個工作要對版面配置很有設計美感,這點努力中...總之想要從事與文字工作有關的設計工作.我倒是沒有什麼較厲害的專長,很喜歡人物素描,但還沒有厲害到成為專長....必須多努力!

(作業3)

(1).今天課堂中，你認為那一則故事最讓您印象深刻，它讓你回想到那一個類似的故事？

(2).講義中，你認為那一種設計方法定義得最合你的想法？

A:(1).莊子寓言中的"庖丁解牛"最令我印象深刻~我想到了卡通"中華一番"中雷恩拿著他的七星刀在隻解一頭牛,刀法很好,一滴血都沒流出來,這招就是所謂的"猛牛青龍斬".

(2).講義中最符合我想法的是Donkoberg的設計方法定義.
*接受狀況(Accept situation)
*分析(Analyse)
*定義(Define)
*發想(Ideate)
*選擇(Select)
*執行(Implement)
*評估(Evaluate)

其實講義上的定義都差不多,也沒有哪一個是最正確的,只要能符合自己的操作方式,真正適用自己的方法就是好方法.

看了講義上的各個定義,發現這7個階段是我比較熟悉的.先了解設計的狀況,然後分析其中內容,並調查.Donkoberg的7階段中的"定義",我將它解釋為決定內容的意義(這部分不太明白他的解釋).接著是發想,最常使用的就是所謂的水平垂直思考法了吧!將發想出來的方法中選擇最可行性的做出發展,就是所謂的執行.最後的評估大概就是檢討與進行市面調查,不過我通常就是詢問老師意見並討論如何做更好的修改.

大家的解釋各有不同,但過程應該都是差不多的.

講義與問答(作業2)

從9/26的設計方法與創意思考課的講義與課堂對話中,提出一個問題並解答.

Q:何謂"宣物莫大於言，存形莫善於畫" ?

A:西晉的陸機言所謂“宣物”，就是揭示對象內在的意義；“莫大於言”，就是作為文字或語言媒介在表現對象內在意義方面特具優長條件，自然在寄託主體深厚、廣博情思方面也特有所長之處。以此類推，此句話最主要是指記敍事物以言辭的作用最大，保存形神以繪畫為最善。

台中酒廠參觀問題與解答(作業1)

作品簡述:主要是在倡導各國人民應注意地球暖化導致冰山，冰河融化，海平面上升，地平面下降之現象，保護並尊重大自然。
作品技法:使用了影像合成，實物聯想，冰山與冰淇淋，甜筒與世界地圖。



Q:在造形上為什麼做這樣的結合?

A:(1)冰山與冰淇淋在造形上有相似之處，容易引起視覺上的聯想。
(2)在現實上，冰淇淋的融化會浸濕甜筒，作者並巧妙的將甜筒與地圖做結合， 冰山等於冰淇淋，冰山的融化引發人類的生存問題，這是世界各國人民應共同擔心與關注的問題。


地球暖化所造成的氣候變化，已對全球自然生態和社會經濟帶來顯著的不利影響，未來的氣候變化更會對全球造成深遠與巨大的傷害。因此，人類必須即刻採取各項改善氣候變化的措施，降低對地球的不利影響。

我們能做的事情相當多，千萬別因為善小而不為!